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Rivista → Rubrica: Esperienze in Musica
Rubrica
Esperienze in Musica
Contributi che raccontano percorsi, incontri e situazioni vissute, mettendo in luce ciò che l’esperienza musicale fa emergere sul piano educativo e umano.
Articoli
Un case study sulle lezioni 0–6 che mostra uno sviluppo non lineare: osservare attese, scarti e tempi personali cambia il modo di guidare l’apprendimento.
Un progetto nato quasi per caso diventa lavoro educativo con bambini con disabilità, mettendo a fuoco spazi, famiglie e domande operative della pratica.
A Lampedusa la musica è raccontata come pratica comunitaria e strumento culturale, tra scuola, banda, orchestra e consapevolezza dei bambini.
L’orchestra di quartiere diventa un esperimento di integrazione in cui repertorio, responsabilità e gruppo sostengono il singolo senza escluderlo.
L’intervista mette al centro la cura del desiderio come asse dell’inclusione, collegando osservazione, reti educative e protagonismo dei bambini.
Una testimonianza adulta su come la MLT possa trasformare ear training e teoria musicale, ben oltre il solo ambito 0–6 e l’infanzia.
Simone Genuini riflette sulla direzione di orchestre giovanili come lavoro di gesto, motivazione, ascolto reciproco e qualità della prova.
Cinque testimonianze sul fare musica durante il Covid interrogano limiti della DAD, tenuta della relazione e forme possibili di comunità a distanza.