CORSO INTERNAZIONALE DI FORMAZIONE PER MUSICISTI E INSEGNANTI DI MUSICA

VI Corso di formazione internazionale 2018/2019

VI CORSO INTERNAZIONALE DI FORMAZIONE AUDIATION INSTITUTE 2018/2019   PER MUSICISTI ED INSEGNANTI DI MUSICA SEDI DEL CORSO   FIESOLE (Livello Fondamentale + Percorsi Specialistici A e B) ROMA (Livello Fondamentale + Percorso Specialistico B) Clicca sui nomi delle sedi per maggiori informazioni   In collaborazione con Scuola di Musica di Fiesole Fondazione Onlus  

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CORSI PER EDUCATORI ED INSEGNANTI DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA

CORSI PER BAMBINI

Corsi per bambini

I corsi per bambini, dall'età neonatale fino all'adolescenza, promossi e realizzati dagli Insegnanti Certificati e Accreditati Audiation Institute in tutta Italia, hanno come scopo principale il favorire nel bambino un processo di sviluppo di quelle competenze musicali che Gordon riunisce sotto il nome di Audiation. Ogni essere umano nasce con un’attitudine musicale e, quindi, con una capacità potenziale di imparare la musica. Imparare la musica significa attivare dei processi che coinvolgono contemporaneamente corpo e mente e che ci portano a scoprire e a fare nostri i modi in cui i suoni si organizzano nel linguaggio espressivo della musica. Questa scoperta si traduce

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MUSIC LEARNING THEORY

Music Learning Theory

Elaborata da Edwin E. Gordon (USA, 1927-2015) sulla base di più di 50 anni di ricerche e di osservazioni, la MLT, Music Learning Theory,  descrive i processi per mezzo dei quali l’essere umano apprende la musica, dalla nascita all’età adulta, ipotizzando come tali processi di apprendimento avvengano con modalità analoghe a quelle proprie dell’apprendimento della lingua materna.

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RIVISTA

Rivista

Registrata al Tribunale di Milano N°96 dell'8/4/2015     La rivista è disponibile online sul sito: www.audiation-rivista.it   Audation è una rivista digitale peer review ad accesso aperto che pubblica materiale di studio e ricerca di interesse pedagogico, didattico e scientifico, in merito all'educazione musicale, con particolare attenzione alla Music Learning Theory di Edwin E.Gordon, alla psicologia della musica e alle implicazioni determinate dalle recenti ricerche neuorologiche e cognitive nella decondifica dei sistemi di apprendimento. Clicca sull’immagine per accedere ai singoli numeri della Rivista Audiation ULTIMO NUMERO       

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