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Rivista → Autore: Arnolfo Borsacchi
Autore
Arnolfo Borsacchi
Musicista, insegnante formatore Audiation Institute
Articoli
Una recensione che legge il repertorio senza parole dal punto di vista educativo, mettendone a fuoco uso didattico, ascolto condiviso e prima infanzia.
Un testo chiave sulla MLT che distingue audiation e audiation preparatoria, correggendo l’equivoco tra tipi e stadi che ha prodotto letture fuorvianti.
Paulo Lameiro riflette sui concerti per la prima infanzia come esperienza artistica ed educativa, chiarendo scelte di setting, durata e relazione con il pubblico.
La recensione di Pam Pam 3 mette in luce un repertorio senza parole aperto a stili e provenienze diverse, pensato per l’ascolto dei più piccoli.
Perché portare concerti 0–5 al museo? Il testo ne chiarisce funzione educativa, ritualità e setting, non come intrattenimento ma come esperienza estetica condivisa.
Cinque testimonianze sul fare musica durante il Covid interrogano limiti della DAD, tenuta della relazione e forme possibili di comunità a distanza.
La recensione del manuale di Arnolfo Borsacchi ne mette a fuoco impianto MLT, attività sequenziali e spazio dato all’improvvisazione.