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Rivista → Autore: Cristina Fabarro
Autore
Cristina Fabarro
Flautista, Insegnante Accreditato Formatore Supervisore, Audiation Institute, Roma
Articoli
Una recensione che legge il repertorio senza parole dal punto di vista educativo, mettendone a fuoco uso didattico, ascolto condiviso e prima infanzia.
Un articolo sulla guida informale nei percorsi 0–6 che mette al centro esposizione, coerenza dell’adulto e dialogo musicale, senza forzature né precocismi.
La musica in onco-ematologia pediatrica è raccontata come continuità, relazione e benessere, con la MLT usata come cornice di presenza e ascolto.
Simone Genuini riflette sulla direzione di orchestre giovanili come lavoro di gesto, motivazione, ascolto reciproco e qualità della prova.
Tullio Visioli parla di vocalità come incontro tra corpo, ascolto, repertorio e autenticità, fuori dalla gabbia del tecnicismo sterile.