Numero 6 · 2018 - Audiation Institute

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Fascicolo della Rivista Audiation

Numero 6 · 2018

La relazione è il filo conduttore di questo numero: relazione affettiva, apprendimento in gruppo, interazioni tra musica e linguaggio, integrazione sociale e confronto interdisciplinare mostrano la musica come esperienza condivisa e trasformativa.

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Articoli del Numero 6 · 2018

Editoriale N° 6 – La finestra sul cortile

Ascolto come apertura: lasciarsi sorprendere per costruire senso, relazione e comunità nella pratica musicale. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.

Isabella Davanzo

Numero 6 · 2018

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Avvicinarsi alla musica e al pianoforte all’inizio dell’età scolare la MLT e l’apprendimento in gruppo

Il pianoforte all’inizio dell’età scolare viene ripensato attraverso la MLT, con l’audiation prima della tecnica e il gruppo come motore di motivazione e ascolto.

Gaetano Caggiano

Numero 6 · 2018

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Groovaround

Una recensione di Groovaround che entra nella scrittura del trio tra metriche dispari, interplay e improvvisazione, senza fermarsi al semplice gusto.

Mario Moi

Numero 6 · 2018

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Il rapporto tra processi di apprendimento e relazione affettiva Conversazione con Fabrizia Alliora

La conversazione con Fabrizia Alliora legge l’apprendimento come fatto affettivo, dove fiducia, mancanza e desiderio orientano anche la didattica musicale.

Silvia Biferale

Numero 6 · 2018

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La MLT. Un nuovo paradigma educativo

Dal prodotto al processo: l’articolo presenta la MLT come cambio di paradigma educativo, intrecciando teoria, materiali e pratica formativa in Spagna.