Improvvisazione

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Articoli collegati all’improvvisazione come pratica musicale fondata su ascolto e strutture. Qui trovi contributi su come renderla accessibile e insegnabile in coro, ensemble, strumento e movimento.

Articoli

Avvicinarsi alla musica e al pianoforte all’inizio dell’età scolare la MLT e l’apprendimento in gruppo

Il pianoforte all’inizio dell’età scolare viene ripensato attraverso la MLT, con l’audiation prima della tecnica e il gruppo come motore di motivazione e ascolto.

Gaetano Caggiano

Numero 6 · 2018

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Scrivere per giovani esecutori la nascita di un’opera… Amelia

Scrivere per giovani esecutori significa cercare complessità accessibile: l’articolo racconta la nascita di un’opera senza banalizzare il gruppo.

Valentina Massetti

Numero 5 · 2017

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Movimento e musica una storia raccontata attraverso l’incontro tra la Music Learning Theory e Atem-Tonus-Ton

L’incontro tra MLT e Atem-Tonus-Ton ridefinisce il movimento come prima conoscenza e base di motivazione, relazione e improvvisazione.

Silvia Biferale

Numero 5 · 2017

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Lo sviluppo della musicalità attraverso l’improvvisazione

L’improvvisazione viene trattata come sviluppo della musicalità: un vocabolario tonale e ritmico da costruire prima della notazione, dentro risposta e variazione.

Christopher D. Azzara

Numero 3 · 2016

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Coralità e condivisione dell’ascolto nei processi di apprendimento musicale

Il coro di voci bianche viene letto come comunità di apprendimento, dove ascolto reciproco, movimento e improvvisazione costruiscono musicalità condivisa.