Contattaci
Saremo felici di risponderti
Rivista → Numero 4 · 2017
Fascicolo della Rivista Audiation
Numero 4 · 2017
Un numero che mette in relazione educazione musicale, ideologia, intercultura, corpo e lettura della musica, mostrando come ascolto e condivisione abbiano anche una forte portata sociale, culturale e terapeutica.
Articoli del Numero 4 · 2017
Banda, opera e trasmissione del repertorio: come l’ascolto e la pratica musicale cambiano con i media e con le comunità. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Una segnalazione rivolta ai genitori che mette a fuoco le tappe della crescita infantile e il valore di strumenti chiari per comprenderne le aree più delicate.
La musica in onco-ematologia pediatrica è raccontata come continuità, relazione e benessere, con la MLT usata come cornice di presenza e ascolto.
Il testo intreccia danzaterapia, respiro e dinamiche di gruppo per mostrare come il movimento possa diventare esperienza condivisa e regolazione relazionale.
Una conversazione sul coro come laboratorio di pluralità, traduzione culturale e costruzione di una casa comune attraverso il fare musica insieme.
La recensione di Pam Pam 3 mette in luce un repertorio senza parole aperto a stili e provenienze diverse, pensato per l’ascolto dei più piccoli.
Lucy Green interroga il valore musicale come costruzione ideologica, mostrando quanto canone, classe, genere ed etnia pesino ancora sull’educazione musicale.
Una ricerca su ritmo motorio, ritmo cantato ed entrainment che collega sincronizzazione corporea e sviluppo dell’attitudine musicale nei primi anni.
Richard Grunow distingue lettura e decodifica, riportando al centro l’audiation della notazione e le sue implicazioni per la didattica strumentale.