Notazione e lettura

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Articoli collegati alla lettura e alla notazione come strumenti al servizio della comprensione musicale. Qui trovi spunti su quando introdurle e come collegarle ad ascolto e pratica reale.

Articoli

Il Do mobile

Attraverso il Centro Goitre, l’articolo mette a fuoco il Do mobile come pratica funzionale e apre un dialogo concreto tra MLT, solmisazione e tradizione italiana.

Vixia Maggini

Numero 0 · 2014

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Didattica con il Do mobile Il recupero della funzionalità musicale

Un approfondimento su solmisazione e Do mobile che rimette al centro la funzionalità musicale, collegando pratica didattica, ascolto tonale e lettura.

Alberto Odone

Numero 1 · 2015

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Educazione al pensiero compositivo Dalle composizioni per giovani esecutori al rendering

Comporre diventa un processo accessibile anche ai giovani: l’articolo lavora su ascolto, strumenti e passaggi operativi prima della barriera tecnica.

Paolo Marzocchi

Numero 2 · 2016

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Orff, Dalcroze, Willems intervista multipla

Un confronto tra tre scuole storiche e la MLT che mette in evidenza obiettivi, pratiche, corpo, improvvisazione e rapporto con la notazione.

Irene Metere

Numero 2 · 2016

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Lo sviluppo della musicalità attraverso l’improvvisazione

L’improvvisazione viene trattata come sviluppo della musicalità: un vocabolario tonale e ritmico da costruire prima della notazione, dentro risposta e variazione.