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Movimento
Articoli collegati al movimento come canale di conoscenza musicale e relazione. Qui trovi contenuti su corpo, respiro, presenza e pratiche che integrano musica e gesto in modo non meccanico.
Articoli
Una recensione che legge il repertorio senza parole dal punto di vista educativo, mettendone a fuoco uso didattico, ascolto condiviso e prima infanzia.
Entrainment e canto familiare: perché la musica regola corpo e relazione già dalla nascita (e cosa implica per l’educazione musicale). Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
La sintesi di un incontro interdisciplinare mette in relazione movimento, ritmo e linguaggio nei primi anni, tra sviluppo tipico e possibili fragilità.
L’incontro tra MLT e Atem-Tonus-Ton ridefinisce il movimento come prima conoscenza e base di motivazione, relazione e improvvisazione.
Il pianoforte all’inizio dell’età scolare viene ripensato attraverso la MLT, con l’audiation prima della tecnica e il gruppo come motore di motivazione e ascolto.
Il report della tavola rotonda intreccia entrainment, pulsazione e linguaggio, collegando ricerca, prima infanzia e ricadute su alcune fragilità.