I Test di Gordon Applicazioni e ricerche
Un quadro chiaro dei test di Gordon che spiega cosa misurano, quando usarli e quali cautele servono nell’interpretare l’attitudine musicale.
Il Museo del Paesaggio sonoro e la tradizione del sapere musicale
Il museo del paesaggio sonoro è osservato come dispositivo educativo tra territorio, tradizione musicale, ricerca e possibilità concrete per la scuola.
Implicazioni neurofisiologiche nello sviluppo dell’attitudine ritmica
Un approfondimento su entrainment, coordinazione e rappresentazione interna del ritmo che collega attitudine ritmica, linguaggio e dimensione relazionale.
Le pietre sonanti di Pinuccio Sciola
Le pietre sonanti di Sciola diventano occasione per riflettere su vibrazione, materia e ascolto attivo, oltre l’idea di suono come semplice oggetto.
Libro delle mirabili difformità musicali
Una recensione che entra nei cliché della musica della paura e nel rapporto tra sperimentazione colta e cinema di genere.
Luna Lunedda l’isola che suona
A Lampedusa la musica è raccontata come pratica comunitaria e strumento culturale, tra scuola, banda, orchestra e consapevolezza dei bambini.
Movimento e musica una storia raccontata attraverso l’incontro tra la Music Learning Theory e Atem-Tonus-Ton
L’incontro tra MLT e Atem-Tonus-Ton ridefinisce il movimento come prima conoscenza e base di motivazione, relazione e improvvisazione.
Movimento, Ritmo e Linguaggio nella Prima Infanzia
La sintesi di un incontro interdisciplinare mette in relazione movimento, ritmo e linguaggio nei primi anni, tra sviluppo tipico e possibili fragilità.
Scrivere per giovani esecutori la nascita di un’opera… Amelia
Scrivere per giovani esecutori significa cercare complessità accessibile: l’articolo racconta la nascita di un’opera senza banalizzare il gruppo.
Editoriale N° 6 – La finestra sul cortile
Ascolto come apertura: lasciarsi sorprendere per costruire senso, relazione e comunità nella pratica musicale. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.