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Repertorio
Articoli collegati al repertorio come materiale vivo di familiarità e costruzione musicale. Qui trovi spunti su scelta e uso di canti e ascolti nei diversi contesti educativi.
Articoli
Una recensione che legge il repertorio senza parole dal punto di vista educativo, mettendone a fuoco uso didattico, ascolto condiviso e prima infanzia.
Un testo cardine sulla MLT che spiega perché il contesto musicale debba precedere i contenuti, rendendo davvero trasferibile una competenza.
Un testo fondativo sulla formazione musicale che lega audiation, repertorio, sequenzialità e didattica dialogica all’idea di comunità.
La recensione del manuale di Arnolfo Borsacchi ne mette a fuoco impianto MLT, attività sequenziali e spazio dato all’improvvisazione.
Albert Hera riflette su circle songs e improvvisazione vocale, mettendo al centro facilitatore, ascolto e qualità della relazione nel cerchio.
La nuova rubrica prova a definire cosa sia una buona pratica educativa in musica, partendo da criteri chiari e da un primo caso concreto al nido.