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Rivista → Numero 8 · 2019
Fascicolo della Rivista Audiation
Numero 8 · 2019
Creatività e improvvisazione sono il cuore di questo numero, che attraversa musica, danza e teatro per indagare i processi espressivi, il gioco creativo, la tradizione orale e le possibilità inclusive della pratica musicale.
Articoli del Numero 8 · 2019
Un editoriale che lega creatività e improvvisazione alla pedagogia: conta più il processo (gioco, esplorazione, rischio) che la riproduzione ‘corretta’. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Un quadro operativo su dislessia e studio musicale che tiene insieme profilo DSA, ostacoli frequenti e strategie didattiche davvero inclusive.
Improvvisazione, danza e ascolto si incontrano in un testo sulla presenza scenica come condizione concreta del fare musica in relazione.
Oskar Boldre e Fabio Maccioni riflettono su limiti, fiducia e gruppo, mostrando che insegnare a improvvisare significa costruire condizioni prima che risultati.
La nascita di una fiaba corale è raccontata come progetto lungo di scrittura, prove, scena e gestione del gruppo, fino all’incontro col pubblico.
Un viaggio nella polifonia georgiana osserva tradizione orale, improvvisazione e contesti del canto, senza trasformare il repertorio in folklore da cartolina.
L’improvvisazione libera in Atem-Tonus-Ton viene esplorata come pratica corporea di respiro, voce e relazione, prima ancora che come stile.
Mattia Palagi chiarisce che l’improvvisazione richiede strutture, ascolto e vocabolario, tenendo insieme pratica improvvisativa e pensiero MLT.
Una recensione che entra nel Manuale di Armonia Pop-Rock dal lato delle funzioni, dei contraccordi e delle forme utili a chi scrive o arrangia.