Gli stadi dell’Audiation preparatoria
Tipi e stadi dell’audiation preparatoria: definizioni, età e implicazioni didattiche. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Apprendimento linguistico e apprendimento musicale Analogie e differenze
Articolo/Saggio: Apprendimento linguistico e apprendimento musicale Analogie e differenze. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Crescere bambini. Un’esperienza musicale secondo la MLT di E.E. Gordon nel reparto di onco-ematologia pediatrica del Policlinico Umberto I di Roma
Musica in ospedale: relazione, continuità e benessere per bambini e famiglie durante terapie oncologiche (approccio MLT). Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Movimento, Ritmo e Linguaggio nella Prima Infanzia
Perché ritmo e movimento sostengono il linguaggio: obiettivi e programma della tavola rotonda interdisciplinare. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Movimento e musica una storia raccontata attraverso l’incontro tra la Music Learning Theory e Atem-Tonus-Ton
Embodiment dell’apprendimento musicale: dal movimento spontaneo a improvvisazione ed ensemble con ATT e MLT. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Luna Lunedda l’isola che suona
Musica come pratica sociale a Lampedusa: banda, scuola e comunità in un progetto di scambio e narrazione. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Le pietre sonanti di Pinuccio Sciola
Il Giardino Sonoro e l’ascolto della materia: scultura, paesaggio e immaginazione sonora. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
Implicazioni neurofisiologiche nello sviluppo dell’attitudine ritmica
Entrainment, ritmo e sviluppo: evidenze neuroscientifiche e ricadute cliniche (Parkinson, dislessia, balbuzie). Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Ed è subito musica! Per costruire una relazione più ricca e più viva
Un progetto di musica per bambini con disabilità: obiettivi, criticità operative e valore della relazione educativa. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Perché l’ideologia è ancora rilevante per il pensiero critico nell’educazione musicale
Ideologie del valore musicale: come canone, classe, genere ed etnia influenzano cosa riteniamo “musica di qualità” e come insegniamo. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
