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Macroarea della Rivista Audiation

Strumento, ensemble e improvvisazione

In questa macroarea trovi articoli su didattica strumentale, musica d’insieme e improvvisazione: pratiche che partono da ascolto e audiation per costruire motivazione, comprensione musicale e competenze reali in contesti individuali e di gruppo.

  • didattica strumentale a partire da ascolto, pattern e repertorio
  • improvvisazione, linee di basso e accompagnamenti come strumenti di comprensione
  • progettazione di ensemble e gruppi “suonabili” in scuola, cori e contesti misti

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Articoli della macroarea

L’ Orchestra Multietnica Golfo Mistico un esperimento musicale di integrazione

L’orchestra di quartiere diventa un esperimento di integrazione in cui repertorio, responsabilità e gruppo sostengono il singolo senza escluderlo.

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Il cerchio, il facilitatore, il dono: conversazione con Albert Hera

Albert Hera riflette su circle songs e improvvisazione vocale, mettendo al centro facilitatore, ascolto e qualità della relazione nel cerchio.

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L’audiation nell’insegnamento del flauto dolce nelle classi di educazione musicale

Un articolo molto operativo sul flauto dolce che sposta il focus dalla nota alla comprensione musicale, tra pattern, canto, movimento e lettura.

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Insegnare gli strumenti a corda con la Music Learning Theory di Gordon

Per gli strumenti a corda, Michael Martin propone un percorso orecchio-prima che mette insieme pattern, macrobeat, microbeat e lettura graduale.

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