Non solo Cage
Report: il tema del silenzio tra ascolto, esperienza e apprendimento musicale. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Intervista a Lucy Green
Identità di genere, musica popolare e apprendimento informale: cosa cambia nei curricula e nelle pratiche di educazione musicale. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
Tragicommedia dell’ascolto
Recensione del saggio di Giancarlo Schiaffini: ascolto, memoria, cultura e silenzio nell’esperienza musicale. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Arrivano gli alieni
Recensione: Stefano Bollani tra improvvisazione, repertori e timbri (Fender Rhodes). Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Perché l’ideologia è ancora rilevante per il pensiero critico nell’educazione musicale
Ideologie del valore musicale: come canone, classe, genere ed etnia influenzano cosa riteniamo “musica di qualità” e come insegniamo. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
Groovaround
Recensione dell’album Satomi: jazz‑fusion, metriche dispari e improvvisazione con focus su scrittura e interplay del trio. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
L’ Orchestra Multietnica Golfo Mistico un esperimento musicale di integrazione
Un’orchestra di quartiere come dispositivo di integrazione: leadership educativa, repertorio, responsabilità e senso di appartenenza. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Manuale di Armonia Pop‑Rock
Recensione: un modello teorico per l’armonia pop‑rock (funzioni, contraccordi, polimodalità) con rigore ‘accademico’. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Ascolti musicali per piccolissimi in ambienti museali: un investimento per il futuro
Perché portare musica dal vivo 0–5 al museo: educazione al patrimonio e ascolto sensoriale. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Musicoterapia, arte della comunicazione: dalle origini ai nostri giorni
Dalla musica-medicina antica agli standard UNI 11592: modelli, scuole e professione. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
