Fascicolo: Fascicolo 11

Rubrica Buone Pratiche: criteri, difficoltà post-pandemia e primo caso (L’Albero Azzurro, Siracusa). Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Circle songs e improvvisazione vocale: ruolo del facilitatore, ascolto e relazione nel cerchio. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Claudio Naranjo e la formazione degli insegnanti: coscienza, emozioni e responsabilità educativa nel contesto contemporaneo. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Recensione del manuale MLT per la scuola: fondamenti, attività sequenziali e un capitolo sulla didattica dell’improvvisazione. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Ascolto e accoglienza nella lezione collettiva: costruire un dialogo reale con ogni bambino, oltre la semplice comunicazione al gruppo. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Dalla solitudine alla comunità musicale: perché la formazione sui processi di apprendimento (MLT) cambia il modo di insegnare musica. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.

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