Autore: Arnolfo Borsacchi

Tipi e stadi dell’audiation preparatoria: definizioni, età e implicazioni didattiche. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Berço das Artes e Concertos para Bebés: due progetti portoghesi ispirati alla MLT tra scelte artistiche, ascolto e relazione. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Recensione: repertorio cantato senza parole e “giro del mondo” per piccole orecchie; scelte di stile, arrangiamento e fruizione. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Chiarire tipi e stadi della preparatory audiation: perché la traduzione ‘type=phase’ ha prodotto fraintendimenti e come evitarli nella pratica educativa. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Progettare lezioni‑concerto 0–5 in museo: setting, accoglienza, ascolto e movimento. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Cinque testimonianze sul fare musica a distanza: relazione educativa, limiti della DAD e strategie per restare comunità. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
Recensione del manuale MLT per la scuola: fondamenti, attività sequenziali e un capitolo sulla didattica dell’improvvisazione. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.

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