Formazione breve

Audiation Institute propone corsi di formazione nei quali educatori e insegnanti possano acquisire le competenze e gli strumenti educativi utili per accompagnare i loro alunni in un percorso di scoperta e condivisione del linguaggio musicale attraverso un ascolto guidato e costruito nel rispetto delle loro competenze ed esigenze. Tali esperienze di ascolto daranno, così, ai bambini e ai ragazzi, la possibilità di sviluppare ed arricchire il proprio vocabolario musicale affinché diventi una risorsa per tutta la vita. Contemporaneamente il bambino potrà sviluppare ulteriori competenze musicali informali che lo sosterranno in un eventuale futuro approfondimento dello studio di uno strumento o del canto.

Il corpo in movimento, la voce, lo sguardo, il silenzio saranno artefici e complici dell’eterno stupore che nasce spontaneo davanti e dentro un’opera d’arte.


Audiation Insitute propone, per educatori e insegnanti, un percorso formativo articolato su quattro livelli, ognuno dei quali autoconclusivo.

Al termine di ogni livello, i partecipanti avranno appreso e assimilato conoscenze e competenze utili al fine di realizzare attività di educazione musicali efficaci, consistenti e motivanti.

Il primo livello della formazione introduce i fondamenti della MLT e porta l’attenzione dei partecipanti sull’importanza dell’ascolto condiviso. Il formatore guida i partecipanti in un viaggio alla scoperta del ruolo del repertorio musicale nel promuovere la produzione di motivazione, affetti e significati nei confronti della musica. I partecipanti scopriranno i concetti di attitudine musicale e di audiation. Grazie a esperienze di ascolto e di apprendimento di un brano e alla scoperta del ruolo che il movimento e il corpo svolgono in qualità di custodi dell’esperienza musicale, i partecipanti impareranno a costruire percorsi di ascolto al nido e a scuola. Sarà dato spazio anche all’importante tema di come impostare il setting che facilita l’ascolto condiviso, a costruire rituali d’ascolto, a relazionarsi con i bambini durante l’attività musicale rispettando i loro tempi e il loro personale modo di scoprire la musica.

Sempre nel primo livello, i partecipanti saranno coinvolti in riflessioni finalizzate a comprendere come coinvolgere le famiglie degli alunni nella condivisione dell’esperienza musicale anche a casa.

Nel secondo livello si propone ai partecipanti un percorso di familiarizzazione con un repertorio di canti senza e con parole, in più modi e più metri, al fine di arricchire l’esperienza musicale dei bambini e dei ragazzi facendosi modelli in prima persona di canto e espressività musicale.

Educatori e insegnanti vivranno esperienze basate sulle procedure d’insegnamento dei brani elaborate da Gordon e perfezionate da Audiation Institute, continuando a scoprire il mondo dell’audiation e perfezionando le proprie abilità musicali informali. Il percorso permetterà ai partecipanti di tornare a scuola con un repertorio da spendere immediatamente nelle attività coi bambini e con i ragazzi.

Nel terzo livello i partecipanti scopriranno in che modo è possibile arricchire e ampliare il repertorio appreso durante il secondo livello. Eterofonia e polifonia diventeranno, tramite specifiche attività piacevoli e facilitanti, nuove risorse per impreziosire i brani con nuove voci e portare, una volta tornati al nido o a scuola, la meraviglia del gioco di linee musicali in contrappunto al fine di nutrire in modo ancor più efficace e raffinato l’esperienza musicale dei bambini.

Nel quarto livello, infine, i partecipanti scopriranno in che modo è possibile acquisire semplici ma efficaci competenze per accompagnarsi con strumenti semplici durante il canto per e con i bambini. A partire dalle linee di basso fino ad arrivare alle voci dell’armonia, strumenti a barre, a tastiera e a corda diventeranno alleati preziosi sui quali articolare semplici gesti per regalare un’esperienza musicale profonda e significativa.

Docenti: Formatori accreditati Audiation Institute.