Ascolti musicali per piccolissimi in ambienti museali: un investimento per il futuro
Perché portare musica dal vivo 0–5 al museo: educazione al patrimonio e ascolto sensoriale. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Concerti per piccolissimi al museo: perché?
Progettare lezioni‑concerto 0–5 in museo: setting, accoglienza, ascolto e movimento. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Pam pam alla GAM. Suoni e colori per i più piccini alla Galleria d’Arte Moderna: istruzioni per l’uso
Un percorso 0–5 tra musica e museo: spazi, tempi, regole e coinvolgimento delle famiglie. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
