La voce dell’attore – Un delicato equilibrio tra fisiologia ed emozione
Tecnica vocale e immaginario: come metafore, ascolto corporeo e consapevolezza fisiologica sostengono la voce artistica senza irrigidirla. Utile per insegnanti, educatori e musicisti interessati a pratiche e ricerca sull’apprendimento musicale.
Il dialogo nella relazione educativa musicale
Ascolto e accoglienza nella lezione collettiva: costruire un dialogo reale con ogni bambino, oltre la semplice comunicazione al gruppo. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Il cerchio, il facilitatore, il dono: conversazione con Albert Hera
Circle songs e improvvisazione vocale: ruolo del facilitatore, ascolto e relazione nel cerchio. Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Esperienze di educazione musicale al tempo del Covid: riflessioni per il futuro?
Cinque testimonianze sul fare musica a distanza: relazione educativa, limiti della DAD e strategie per restare comunità. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
Pam pam alla GAM. Suoni e colori per i più piccini alla Galleria d’Arte Moderna: istruzioni per l’uso
Un percorso 0–5 tra musica e museo: spazi, tempi, regole e coinvolgimento delle famiglie. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
La voce che risuona perché non può far altro che risuonare. Intervista a Tullio Visioli
Canto corale con bambini: autenticità, ascolto, movimento e repertorio. Utile per insegnanti e formatori in contesti scolastici (6+).
L’orchestra, che passione! Intervista a Simone Genuini
Direzione di orchestre giovanili: relazione, gesto e motivazione (JuniOrchestra Santa Cecilia). Utile per insegnanti, formatori e musicisti in formazione.
Concerti per piccolissimi al museo: perché?
Progettare lezioni‑concerto 0–5 in museo: setting, accoglienza, ascolto e movimento. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Ascolti musicali per piccolissimi in ambienti museali: un investimento per il futuro
Perché portare musica dal vivo 0–5 al museo: educazione al patrimonio e ascolto sensoriale. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
Mimù, musica per bambini – Un nuovo CD ispirato alla MLT di E.E. Gordon
Recensione: un CD per la prima infanzia che intreccia canto, strumenti e ‘narrazione’ in coerenza con la MLT. Utile per educatori, insegnanti e genitori nella prima infanzia (0–6).
