Chi siamo
Audiation Institute è un’associazione culturale, senza scopo di lucro, fondata a Milano il 5 novembre del 2013 da musicisti e insegnanti di musica esperti nella Music Learning Theory di Edwin E.Gordon.
La volontà di riunirsi in un gruppo, con obiettivi e identità condivisi, nasce dalla consapevolezza che la trasmissione di un valore importante come l’educazione musicale meriti cura, continui approfondimenti e ricerca, studio e bisogno di divulgazione. La ricchezza che deriva dall’eterogenea professionalità di ognuno dei soci favorisce gli scopi statutari prefissati:
La ricerca, lo studio e la diffusione del modello teorico della Music Learning Theory di Edwin E. Gordon
La formazione sulla Music Learning Theory, mediante il Corso Internazionale e i corsi di aggiornamento
L’applicazione delle pratiche didattiche derivanti dalla ricerca scientifica e lo scambio tra soci, dei risultati ottenuti
La promozione, lo sviluppo e la divulgazione della Music Learning Theory in Italia e all’estero
Lo scambio reciproco e il dialogo con le altre realtà educative musicali esistenti, nazionali ed internazionali
Corsi di formazione
Scopri i corsi di formazione, seminari e workshops
basati sulla Music Learning Theory
Corsi per bambini
0-3 anni
I primi 3 anni di vita costituiscono un momento fondamentale per l’apprendimento musicale poichè la capacità potenziale di imparare del bambino non sarà mai, in nessun altro momento della sua vita, tanto grande quanto in questi importantissimi 36 mesi, che costituiscono una meravigliosa “finestra d’apprendimento”.
3-5 anni
I bambini da 3 a 5 anni scoprono il piacere di frequentare l’attività musicale in autonomia, riunendosi in un gruppo in cui l’insegnante li guida alla scoperta della musica in un percorso fatto di gioco, di ascolto, di relazione e di divertimento.
dai 6 anni
I bambini che entrano nella scuola elementare iniziano ad avere necessità e desideri in relazione all’attività musicale molto diversi da quelli dei bambini in età prescolare: per questo motivo le proposte di educazione musicale basate sulla MLT iniziano a strutturarsi in modo tale da sovrapporre attività organizzate formalmente ad attività in cui si continua a lavorare in modo informale.
La nostra rivista
Ricerca e Formazione sull’Apprendimento Musicale
secondo la Music Learnig Theory di Edwin E. Gordon
