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Corso di Formazione Internazionale

RIVOLTO A MUSICISTI ED INSEGNANTI DI MUSICA

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Alice Belardini
Alice Belardini
Arpista
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Sono un'insegnante di musica e di strumento da diversi anni. Prima di frequentare il corso internazionale di A.I. ho frequentato corsi di didattica in conservatorio e anche nelle università per le abilitazioni all'insegnamento nella scuola, ma ho trovato solo insegnamenti molto teorici con pochissimi riferimenti alla pratica. Il corso internazionale di A.I. ha invece trasmesso a me e a tutti i miei compagni elementi necessari per diventare insegnanti consapevoli. Sono state affrontate le basi su cui si fonda la MLT ma anche tante esperienze concrete che mi hanno fatto crescere anche come musicista. Ci sono poi molte possibilità di approfondire vari ambiti ad esempio gli aspetti teorici (alcuni insegnanti collaborano con la rivista della associazione), sugli aspetti compositivi (condividendo i canti scritti con gli altri soci) o prendendo parte alla vita associativa per sostenere questa realtà preziosa ed edificante per tutti.
Barbara Borgna
Barbara Borgna
Cantante
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Gordon a me ha cambiato la vita. Ha risposto a domande che avevo dentro di me come studentessa di canto moderno, e mi ha portato ad intraprendere uno dei lavori più belli che ci sono. Insegnare ai bambini, dai neonati (3 mesi) ai grandi mi da enorme soddisfazione, mi ha veramente aiutato a diventare ciò che sono oggi. Anche l'incontro con Silvia Biferale, il suo liberare il corpo attraverso il respiro, mi ha portato a maturare e ad accrescere la fiducia in me stessa. insomma, un percorso che consiglierei a tutti!
Matteo Pirovano
Matteo Pirovano
Pianista
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Definirei i corsi di formazione Audiation Institute come una rivelazione. La teoria dell’apprendimento di Gordon è rivoluzionaria nell’approccio alla musica— lo sarà per i nostri futuri allievi, ma lo è in primo luogo per chi frequenta i corsi di formazione. Un interessantissimo e ragionato ribaltamento del metodo tradizionale, che nutre in primo luogo la musicalità di chi frequenta i corsi e ne amplia le possibilità musicali. Si esce dai corsi musicalmente arricchiti. Nel corso di formazione, tuttavia, non si impara “solo” il “che cosa” (ovvero la MLT di Gordon). Si impara il “perché” dietro alle scelte, si ragiona insieme, si trovano spazi di dialogo e di confronto. Si affrontano tematiche come la psicologia del bambino e la gestione del gruppo e si lavora tanto con la propria voce, il proprio respiro e il proprio corpo, cui viene “restituito” il suo ruolo da protagonista nei processi d’apprendimento. Tutto questo grazie a insegnanti formatori altamente specializzati, eppure estremamente umani— alta professionalità unita inscindibilmente a tanto calore umano e a una raffinata semplicità. La MLT risulta tanto più efficace quanto più viene proposta all’interno di relazioni affettive forti e in un ambiente intriso di cura, e il corso di formazione (e più in generale Audiation Institute) è esattamente questo. Un’occasione per imparare, incontrare, condividere esperienze e far nascere una rete di relazioni e amicizie che vanno al di là della “semplice” formazione come insegnanti.
Monica Borseghini
Monica Borseghini
Insegnante
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Incontrare la Music Learning Theory e le straordinarie persone che in Audiation Institute la portano avanti con professionalità e passione è stata per me una rivelazione. Sono una cantante di formazione non accademica e un’insegnante di Scuola d’Infanzia; la scoperta della M.L.T. mi ha permesso di avere un accesso all’insegnamento della musica (e ai processi che lo sostengono) non convenzionale rispetto alle conoscenze che avevo fino a quel momento: una sorta di punto di vista dalla porta sul retro sullo stare insieme ai bambini nella musica e non solo. Mi sento un’insegnante più completa in nome della trasversalità degli strumenti tipici della guida informale che Gordon ha pensato, a sostegno dei processi di apprendimento per ogni tipo e stadio di sviluppo che ogni bambino attraversa. E anche quando sono stanca e scoraggiata mi metto in ascolto e provo a cercare strade possibili.
Roberto Ragno
Roberto Ragno
Pianista
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La scoperta della Music Learning Theory ha rivoluzionato il mio modo di insegnare la musica! Dopo aver frequentato il corso di Formazione Internazionale (che mi ha aperto un mondo) ho cominciato a lavorare con gruppi di bimbi che hanno accolto con gioia questo approccio alla musica. Questo è il regalo più bello!
Giorgia Favaro
Giorgia Favaro
Cantante - Bassista
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Audiation Institute è stata per me fondamentale per il mio percorso musicale con i bambini. Prima di scegliere la Mlt ho fatto molta ricerca sulle varie metodologie musicali ma la teoria musicale di Gordon si è rivelata quella più in sintonia con il mio “sentire” la musica. Ho visto in questi anni come i bambini hanno appreso la musica, come sono riusciti ad ascoltarla, assorbirla, col canto, con i gesti, i movimenti, imitando ciò che proponevo loro. Ho avuto delle belle soddisfazioni all'interno dei vari gruppi con bimbi partecipi, attenti e altrettante mamme che si sono appassionate alla musica insieme a loro.
Lisa
Mamma di Giulio (4 mesi)
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Quando io ed il mio bimbo abbiamo intrapreso l'esperienza di " Musica Piccolissima" con la maestra Giorgia, mi chiedevo: quale musica per un bimbo di appena 4 mesi? Poi durante le varie lezioni ho compreso quanto la musica sia un linguaggio universale capace di incantare anche i più piccoli. La maestra Giorgia con competenza e professionalità ha proposto melodie e ritmi apparentemente semplici ma dotati di grande forza comunicativa. All'ascolto, il mio bimbo rimaneva a bocca aperta e mentre Giorgia cantava instaurava un rapporto con ogni bimbo riproducendo i vari suoni da loro emessi e nel contempo con l'intero gruppo. Non solo melodie ritmate ma anche tocchi delicati e suoni mai uditi prima. Giorgia ha permesso a me ed al mio bimbo di accogliere la musica in una dimensione nuova, di stimolare risposte cognitive da parte dei bimbi rispettando i tempi di ognuno ed ha permesso a mamme e bimbi di entrare in relazione uno con l'altro e col gruppo condividendo note e legami.
Giulia Prete
Giulia Prete
Cantante
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Essere parte di Audiation Institute mi ha dato la possibilità di formarmi, di iniziare una professione e di continuare ad approfondire tutte le tematiche relative all'educazione musicale e alla Music Learning Theory in un contesto sempre caratterizzato dalla massima serietà, con spirito di collaborazione e condivisione. Sono fiera di farne parte e di condividere il mio percorso con tanti altri soci con cui è sempre aperto e possibile il dialogo e il confronto
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I NUOVI CORSI 2022-23

L'arte di educare alla musica

secondo la Music Learning Theory di Edwin Gordon

Un doppio percorso formativo rivolto a musicisti e insegnanti di musica, direttori di coro e di orchestra, i quali intendano approfondire e affinare i propri strumenti per creare progetti di educazione e di didattica musicale efficaci nelle diverse fasce d’età.

Il corso di Formazione Internazionale è composto da un Livello Fondamentale al termine del quale si può scegliere tra due percorsi:

Educazione Musicale 0-6
Educazione e Didattica Musicale 6+

Ogni percorso ha due livelli.

 

Scegli tu

È possibile frequentare i tre livelli (fondamentale, 1 e 2) in momenti diversi, ma necessariamente entro 3 anni. Per accedere al livello successivo è indispensabile partecipare al livello che lo precede. Il Livello Fondamentale è comune ad entrambi i percorsi. A fine completamento di ogni livello viene rilasciato un attestato di partecipazione. Una volta terminato il percorso scelto si può accedere all’esame ed entrare a far parte del gruppo insegnanti.

Livello fondamentale

propedeutico

Questo livello è comune ad entrambi i percorsi

Dopo aver frequentato il livello FONDAMENTALE puoi scegliere tra

educazione musicale 0-6

L’Audiation Preparatoria nel bambino dalla nascita ai 6 anni

didattica musicale 6+

Lo sviluppo dell’Audiation nei processi di conoscenza musicale in età scolare

CORSI IN PROMOZIONE

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EDUCAZIONE MUSICALE

0-6

Si accede a questo percorso solo dopo aver frequentato il FONDAMENTALE.

Livello A1

La guida informale nei processi di Audiation preparatoria dell’Acculturazione e dell’Imitazione

980

€686

Livello A2

Dall’imitazione all’assimilazione: l’introspezione e la coordinazione

700

€490

* I costi per vitto e alloggio sono esclusi.

Una volta terminato il percorso  si può accedere all’esame ed entrare a far parte del gruppo insegnanti al costo di 50€.

PROPEDEUTICO

FONDAMENTALE

Corso PROPEDEUTICO per accedere ai percorsi specialistici successivi entro 3 anni.

980

€686

Durante il FONDAMENTALE si può scegliere di proseguire con il percorso di EDUCAZIONE MUSICALE 0-6 oppure con il percorso di EDUCAZIONE E DIDATTICA MUSICALE 6+

EDUCAZIONE E DIDATTICA MUSICALE

6+

Si accede a questo percorso solo dopo aver frequentato il FONDAMENTALE.

Livello B1

I processi di Audiation in età scolare

980

€686

Livello B2

La lettoscrittura e l’approccio allo strumento musicale

700

€490

* I costi per vitto e alloggio sono esclusi.

Una volta terminato il percorso  si può accedere all’esame ed entrare a far parte del gruppo insegnanti al costo di 50€.

CALENDARIO 2022/23

SEDE: MILANO

LIVELLO FONDAMENTALE

È comune ai percorsi di Educazione Musicale 0-6 e di Educazione e Didattica Musicale 6+

ottobre

NOVEMBRE

DICEMBRE

Orari

Sabato 12:00-13:45; 14:45-16:30; 17:00-18:45

Domenica 9:00-16:00

EDUCAZIONE MUSICALE 0-6

Livello 1

La guida informale nei processi di Audiation preparatoria dell’Acculturazione e dell’Imitazione

GENNAIO

FEBBRAIO

MARZO

APRILE

Livello 2

Dall’Imitazione all’Assimilazione: l’Introspezione e la Coordinazione

MAGGIO

GIUGNO

LUGLIO

Orari

Sabato 12:00-13:45; 14:45-16:30; 17:00-18:45

Domenica 9:00-16:00

EDUCAZIONE E DIDATTICA MUSICALE 6+

Livello 1

I processi di Audiation in età scolare

GENNAIO

FEBBRAIO

MARZO

APRILE

Livello 2

La lettoscrittura e l’approccio allo strumento musicale

MAGGIO

GIUGNO

LUGLIO

Orari

Sabato 12:00-13:45; 14:45-16:30; 17:00-18:45

Domenica 9:00-16:00

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livello fondamentale

Music Learning Theory: l’intero processo di apprendimento musicale

Per la prima volta in Italia si offre all’insegnante e al musicista la possibilità di conoscere l’intero processo di apprendimento musicale secondo la Music Learning Theory e di approfondire le proprie conoscenze a livello di psicologia dello sviluppo e di relazione educativa.

Nei 5 incontri del percorso fondamentale conosceremo i principi fondamentali della MLT e conosceremo i concetti di Guida Informale, stile educativo musicale per la prima infanzia e l’età prescolare, e di Istruzione Formale dell’età scolare.
Scopriremo tutte le possibili declinazioni del concetto gordoniano di Audiation.

Vivremo, inoltre, esperienze d’apprendimento musicale fondamentali al fine di acquisire gli strumenti principali che permettono di costruire il dialogo musicale col bambino.

Conosceremo modi e metri immergendoci nella verticalità delle strutture armoniche e ritmiche di canti con e senza parole.

Familiarizzeremo con il concetto di pattern e la funzione che essi assumono nel processo educativo e didattico. Ci confronteremo sui significati dell’esperienza musicale a tutte le età e su cosa significhi imparare la musica. Protagonisti di ogni esperienza saranno corpo, voce, respiro e movimento.

educazione musicale 0 - 6

L’Audiation Preparatoria nel bambino dalla nascita ai 6 anni

Nei due livelli di questo percorso specialistico conosceremo i processi di apprendimento musicale che conducono il bambino, attraverso un percorso che inizia nei primi mesi di vita, a esprimersi musicalmente con intonazione accurata e senso ritmico consistente: L’audiation preparatoria, con i suoi tipi e stadi.

Ci metteremo in gioco in prima persona, imparando canti in vari modi e metri, armonizzando e giocando col ritmo.

La voce, il corpo in movimento saranno strumenti privilegiati del nostro percorso formativo che ci permetteranno di costruire una relazione educativa efficace col gruppo dei bambini e col nostro gruppo in formazione.

Conosceremo i pattern e scopriremo il loro ruolo nella costruzione del dialogo musicale all’interno dello stile educativo della guida informale gordoniana.

didattica musicale 6+

Lo sviluppo dell’Audiation nei processi di conoscenza musicale in età scolare

Durante i due livelli del percorso, approfondiremo i pilastri teorici che sostengono le proposte didattiche per l’età scolare basate sulla Music Learning Theory.
Impareremo un repertorio di brani a più voci e le procedure più efficaci per insegnarli.
Entreremo nel mondo delle attività sequenziali di apprendimento di Gordon che permettono di guidare gli allievi a conoscere le funzioni ritmiche e armoniche principali, ad improvvisare, leggere, scrivere e iniziare a suonare uno strumento.

Protagonista del percorso sarà lo sviluppo dell’audiation mediante l’apprendimento in gruppo e comprenderemo insieme la relazione che esiste fra corpo, voce, respiro e movimento nei processi di conoscenza musicale in età scolare. La continua riflessione e le esperienze vissute durante il percorso permetteranno di acquisire competenze efficaci nell’impostare percorsi didattici e nel riconoscere il proprio ruolo di modelli musicali per gli allievi. Sarà destinato ampio spazio alla progettazione di attività di classe e alla programmazione per la scuola primaria e secondaria e per le scuole di musica e le bande.