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Rivista → Rubrica: Studi e ricerche
Rubrica
Studi e ricerche
Contributi che presentano indagini, riflessioni e risultati di studio utili per approfondire il rapporto tra musicalità, apprendimento e ricerca educativa.
Articoli
Un confronto tra acquisizione linguistica e musicale che chiarisce analogie e differenze, evitando l’equivoco di ridurre la musica a semplice linguaggio.
Un saggio sul silenzio come condizione dell’ascolto e scintilla della creatività, in cui corpo, arte e musica si incontrano senza ridursi a una teoria astratta.
Il canto senza parole è letto come prosodia musicale: accento, intonazione, fraseggio e ritmo diventano strumenti di comprensione, non semplice emissione.
Una recensione che entra nei cliché della musica della paura e nel rapporto tra sperimentazione colta e cinema di genere.
Un testo di neuroscienze cognitive che segue il transfer tra musica e linguaggio, dalla fonetica all’apprendimento di nuove parole.
Un quadro operativo su dislessia e studio musicale che tiene insieme profilo DSA, ostacoli frequenti e strategie didattiche davvero inclusive.
Un testo che ricostruisce storia, modelli e standard della musicoterapia, chiarendo cosa la distingue dall’educazione musicale senza semplificazioni.
Un quadro accessibile delle neuroscienze della musica che collega periodi sensibili, sviluppo emotivo e plasticità cerebrale.