Un report sul silenzio come tema culturale e pedagogico che allarga il campo oltre Cage e mostra Audiation in dialogo con ricerca, ascolto e formazione.
Il tour del Quarteto Gordon diventa occasione per osservare come repertorio, movimento e formato del concerto costruiscano ascolto e relazione con i più piccoli.
Il diario del corso MLT a Izmir racconta ospitalità, tradizioni locali e trasformazioni didattiche, mostrando la teoria al lavoro in un altro contesto culturale.
Un manifesto che rivendica l’educazione musicale 0–6 come diritto, proponendo principi condivisi e azioni coordinate tra scuole, enti e professionisti.
La sintesi di un incontro interdisciplinare mette in relazione movimento, ritmo e linguaggio nei primi anni, tra sviluppo tipico e possibili fragilità.
Un viaggio nella polifonia georgiana osserva tradizione orale, improvvisazione e contesti del canto, senza trasformare il repertorio in folklore da cartolina.
